En una instancia de reconocimiento y retroalimentación, el Vicedecanato de Docencia y Formación Profesional se reunió con cuatro equipos ganadores de la Feria de Prototipos del primer semestre de 2026, con el propósito de reconocer el trabajo desarrollado por las y los estudiantes y recoger sus experiencias durante el desarrollo de la asignatura.
El encuentro fue encabezado por el Decano de la Facultad de Ingeniería, Dr. Cristian Vargas, quien felicitó a las y los participantes y destacó la relevancia de esta iniciativa para la formación de futuros ingenieros e ingenieras. “Quiero agradecer la participación y el compromiso de quienes han hecho posible esta Feria de Prototipos, una instancia de gran relevancia para nuestra Facultad. Esta actividad refleja el trabajo del Vicedecanato de Docencia y Formación Profesional y su equipo, en el marco del proceso de transformación curricular que hemos impulsado en esta decanatura, que ha consolidado esta Feria como un espacio central para el aprendizaje y la innovación”.
Asimismo, la autoridad destacó el potencial de las iniciativas presentadas y el compromiso de la Facultad con su continuidad: “A las y los estudiantes, mis felicitaciones por sus iniciativas y proyectos. Como Facultad, queremos acompañarlos en su desarrollo y poner a su disposición espacios como el Centro de Innovación, dirigido por Lorena Durán, donde podrán encontrar apoyo para seguir impulsando sus ideas”.
La actividad fue liderada por la Vicedecana de Docencia y Formación Profesional, Dra. Karina A. Barbosa, y contó con la participación del director de Vinculación con el Medio, Dr. Alonso Arellano Baeza; los docentes de Taller de Diseño en Ingeniería, Daniel Zuloaga, Carlos Zegers y Freddy Faúndez; el coordinador de la asignatura Fundamentos de Programación, Luciano Hidalgo; los profesionales del Vicedecanato David Salinas y Víctor Araya; y la jefa del Centro de Innovación, Lorena Victoria Durán.
Durante la jornada, las y los estudiantes compartieron sus apreciaciones sobre el desarrollo de la asignatura, generando un espacio de diálogo en torno a los aprendizajes adquiridos, el trabajo colaborativo y las oportunidades para dar continuidad a sus proyectos. También se abordó la importancia de vincular estas iniciativas con distintas unidades de la Universidad que pueden contribuir a su formulación y desarrollo, como el Centro de Innovación de la Facultad, así como las posibilidades de proyectarlas como una alternativa de titulación mediante la modalidad de portafolio.
En relación con el propósito de esta instancia y su aporte al proceso formativo, la Vicedecana Barbosa señaló: “Esta instancia es muy relevante para la Facultad, pues nos permite reconocer el trabajo de los equipos ganadores y, al mismo tiempo, retroalimentar nuestro proceso formativo en innovación y emprendimiento. Nos interesa conocer cómo estamos formando ingenieros e ingenieras capaces de desarrollar soluciones con base científico-tecnológica, identificando tanto los avances como las oportunidades de mejora. Además, estos proyectos fomentan habilidades fundamentales como el liderazgo y el trabajo colaborativo, competencias esenciales para el ejercicio de la ingeniería”.
Por: Catalina Águila V.
