Bajo el propósito de fortalecer la formación de postgrado de la Facultad de Ingeniería, durante septiembre y octubre, el Vicedecanato de I+D y Postgrado llevó a cabo el programa Engineering International Conference Simulation (EICS) Workshop, instancia que buscó fortalecer la presentación trabajos de investigación en inglés de estudiantes de magíster y doctorado de la unidad mayor.
Esta iniciativa contó con la participación de estudiantes de diversos programas de postgrado, quienes a lo largo de ocho sesiones, pudieron simular un entorno de presentación de tesis en idioma inglés, considerando el desarrollo de habilidades comunicacionales como uso de vocabulario técnico, fluidez, pronunciación, pitch y oratoria.
Respecto a esta primera experiencia, el Vicedecano de I+D y Postgrado, Dr. Erick Saavedra Flores, expresó: “A nivel de postgrado, el inglés es el idioma universal de la comunicación científica, tanto en la publicación de artículos como en la presentación de investigaciones en conferencias internacionales. Por eso, tenemos que entregar a nuestros estudiantes las herramientas y habilidades necesarias para que puedan desenvolverse con seguridad en estas instancias. La experiencia fue muy positiva, pues permitió que, en pocas sesiones, pudieran practicar el idioma y familiarizarse con el entorno de una conferencia técnica internacional. Esperamos que este plan piloto tenga una segunda versión y se consolide como una herramienta de apoyo a la formación de postgrado”.
Este entorno de simulación fue desarrollado por la Coordinadora de Inglés de la Facultad, Soraya Abarca, quien destacó el compromiso y la disposición de las y los estudiantes participantes. “El objetivo era acercarlos a una conferencia internacional, experiencia que evaluamos positivamente y que esperamos replicar en una segunda versión con una mayor convocatoria”.
Experiencia de estudiantes
Respecto a su participación en esta iniciativa, Juan Francisco Venegas, estudiante de Doctorado en Ciencias de la Ingeniería, mención Ingeniería Industrial, indicó: “Estas sesiones de simulación me permitieron fortalecer mis habilidades de exposición, comprensión oral y respuesta a preguntas técnicas. Además, el intercambio con académicos de India y China, y con estudiantes de distintas especialidades de ingeniería, enriqueció mi experiencia intercultural e interdisciplinaria. Considero que estas instancias son fundamentales para fortalecer la comunicación científica y preparar a los estudiantes para los desafíos de la investigación internacional”.
Por su parte, Anastassia Grolleau, estudiante de Doctorado en Ciencias de la Ingeniería, mención Sistemas de Energía Sostenibles, destacó que esta experiencia le permitió fortalecer su destreza en el idioma inglés a partir de la interacción técnica en el idioma y el feedback entregado cada sesión. “En mi caso, pude desarrollar mayor fluidez al hablar y aprender a realizar presentaciones más efectivas. Es una experiencia enriquecedora, especialmente porque me gustaría realizar pasantías y participar en conferencias internacionales durante mi formación doctoral”, expresó.
A través de este piloto, la Facultad de Ingeniería avanza hacia la consolidación de un ecosistema de investigación preparado para enfrentar entornos científicos de alta exigencia.
Por: Catalina Águila V.
